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pitts_driverです。こんばんは。ブログからアイデアを提案しようと思ったのですが、どうも互換性（？）が悪いようで、なかなか出来ないので直接アイデアを投稿すると言う形で提案させて戴きたいと思います。

 

 

ブロードバンドが整備された場合、まず提案したいのは子供たちの外界との接触の機会を増やしたいと思う。

 

本土にある小学校、中学校と提携して定期的にお互いの地域紹介という形を取って交流を深めるだけでなく、海外にある日本人学校との交流もブロードバンドがあれば可能だ。世界中の主な都市には大体と言っていいほど日本人駐在員の子弟が通う小学校、中学校があるのだが、そこと提携してお互い住んでいるところの紹介をし、交流を深めることを提案したい。小さな時から日本だけでなく、海外のことも知るのも大事なことである。

 

別にテレビ電話にこだわるだけでなく、資料や作文や、郷土の写真や説明文などでも十分である。お互いがアクセスできる専用の掲示板などを作り、そこで感想や意見などを書くのも楽しいと思う。

 

気が合えば「メル友」が出来るであろうし、そこから発展して島へ誘って実際に会うことが出来れば、子供たちの間でも夢が広がるであろう。

 

海外にある日本大使館には大体「文化部」というのがあり、日本の文化などをその地域に紹介したりする役割を果たしているのであるが、そういうところにも話を持って言っても、快く学校などを紹介してくれたりします。

 

実は私は海外生活が大変長く、海外で教育を受けている経験もあります。仕事でとんでもない過疎地に行ったこともありますが、海外の日本人も、日本にいる人たちと接触を持ちたがっているのです。

 

　早速のコメントありがとうございます。離島の教職員は、本土の教員と違って

たくさんの専門外教科を担当していることは事実であります。その対応として、

小学校・中学校教員の授業の相互乗り入れを実施しており、これも教員個人

の負担でもあります。今回の実証実験では、専門教科教員の授業の導入が

メインでありましたが、それ以外での授業でも複式学級の解消とか目的もあった

と思います。

　本村の学校経営は、標準経営できませんので（教員の配置とか）それを補完する

手段、方法が今回の実験でもあります。

　直に接する授業が究極でありますが、それに近づける又は補完する特色ある教育

はできないかと思います。

　

事務局森屋です。教育ってやっぱり離島では解決したい課題のひとつですよね。わたしの思いはこちらでご確認を！Mobileで確認できなくてすみません。。。。

＞佐々木俊二さま

過疎地（特に離島）における、教員はかなり大変みたいです。

一人で全教科を教えないといけないですし、休んでも代役がいません。

臨時教員はできればいいと思いますが、移動に時間が掛かることと、天候に左右されてしまいます。

 

 

「損害」とは極端ですね。そんなに否定しなくても、有効な活用方法はたくさんありますよ。それに、ブロードバンドが整備されていれば、１０万円以下のテレビ電話が使えます。すでにパソコンがあれば数千円のカメラでも。逆に時給を出すといっても本土とは違いますので交通費、宿泊費、日当となるとかなり高額になってしまいます。しかも１回の授業に２泊３日必要ですから、３日休める人でないと来てもらえません。